排球
发布日期：2025-12-16 04:34 点击次数：184
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自我归并性无边是个体在青少年技术靠近的主要问题与困惑，它表当今自我意志不全面、不客不雅，从而导致自卑、自我意志偏差等问题的出现。因此匡助青少年意志自我、了解自我具有额外关键的意旨。 为此，莲塘街谈长岭社区民生微实事仙桐践诺小学脸色健康社区做事名目继续鼓舞排球，脸色盘算室何训导差别在学校五、六年纪开设以“意志自我排球，与更好的我方共处”为主题的脸色团辅小组。 行径假想以“积极脸色学”的表面体系当作复旧，眷注学生的积极上风、积极联系两大主题。在“积极上风”部分，通过匡助学生了解自己上风，愈加眷注学生积极朝上的自我力量、自己的脾气上风，新加坡华人群并借助学生自己的力量抵御其脸色困扰，减少问题步履的发生；“积极联系”部分则是眷注若何确立清雅的东谈主际联系，差别先容依恋类型、东谈主际息争与冲突。 何训导为每个小组假想了四次课，每周一次，成员由班主任推选或学生自主报名构成。五、六年纪差别在3月26日及3月29日运转了团辅行径的第一次课。行径中，同学们通过游戏一皆斟酌小组法规及主意，冲破学生之间的目生感和距离感。在之后的3次行径中，深信同学们会在多样趣味的互动中挖掘并看到自己肃穆的资源。 6 R8 ^% b7 G/ q9 {; ]" v$ V 
2021-3-31 15:00 上传
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