东南亚国家语言
发布日期：2025-12-16 03:35 点击次数：133
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跟着青少年插足学校，情怀贬责能力的发展插足枢纽期，告捷的识别这些情怀的含义，将更有助于青少年的东说念主际干系发展。为匡助社区青少年学习情怀贬责的手段，促进青少年的健康成长，在坳下社区党委的撑握下，坳下社区党群劳动中心的北斗社工，于2021年3月21日开展罗湖区莲塘街说念坳下社区“情怀小管家”青少年情怀贬责责任坊活动。本次责任坊实践主要以情怀贬责绘本为载体融入情状体验、游戏活动、案例、照管分析、小视频共享等多种体式开展东南亚国家语言，增强青少年的情怀调控能力东南亚国家语言，使他们具有深邃的社会相宜能力。 在社工结识的指导下，这次活动以“情怀反口令”的游戏开场。陏后，社工播放《头脑特工队》影片里的小片断进一步匡助他们认清情怀问题，指引青少年意志不同的情怀弘扬，包括平时生计中常见的喜、怒、忧、念念、悲、恐、惊，同期让参加者了解情怀无对错之分，唯有积极情怀和无望情怀的分离，让参加者了解并意志我方的情怀。接着，社工结识指导参加者扫数阅读经典绘本《我是情怀小怪兽》，启发孩子们在翰墨和丹青中了解情怀，在画纸上用颜色弘扬情怀，新加坡華人群用翰墨抒发情怀，指引青少年学会贬责情怀，作念更好的我方。在课程中社工援用经典故事和生计案例，激发青少年照管，并了解情怀贬责的设施：觉察情怀、给与情怀和抒发情怀。社工示意：青少年情怀的产生与看问题的角度致密衔接，在生计中，咱们不错通过调节对事情的阐明和默契来贬责情怀，此外还不错通过改造抽象力、截止宣泄等姿色来贬责情怀。临了，青少年们插足彩绘欢叫笔筒关节，他们尽情大开我方的脑洞，通过涂涂画画，尽情开释我方的压力，挑战多样独到的颜色搭配，在惬心中完成了我方的彩绘，看着好意思不雅又实用的笔筒，活动在一派欢叫声中圆满收场！ 通过本次活动的开展，加强了青少年对自我情怀贬责方面的了解，极地面促进了他们对自我情怀贬责的全体性意志，并以此为机会，精辟学会贬责我方的情怀,作念我方情怀的主东说念主。 
2021-3-22 14:27 上传
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