藤蒲惠
发布日期：2025-12-16 03:17 点击次数：98
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}( H, B4 r( Q5 o5 ^5 m& {/ |0 ^, c - z8 _# K6 u/ ^; V, z# C \$ ] 1 b9 v7 v8 @! x7 ]7 c0 F 近期，罗湖区莳植时势驻校社工集会开展人命莳植需求调研，调研答复显现，大部分学生对人命莳植意志和战争较少，94.8%的学生满足参与人命莳植活动中。为贯彻落实中学生情态健康莳植与情态危险贯注干扰责任，素养学生着重人命，6月16日下昼，翠园低级中学开展“阳光使臣”人命莳植系列活动——“答应彩虹牌”。 8 o1 p+ @2 D8 G3 j: K `4 w" Z# {2 w2 v( i! o7 w 活动第一个范例藤蒲惠，社工蒋老诚指导“阳光使臣”通过游戏互动学会如何濒临别东说念主的评价，更好地意志我方、领受自我。 : R& Q( M% p0 @, K+ s$ \! Y# L: c 5 d. g! b, A& | 第二范例由蒋老诚围绕心扉ABC表面，例如子评释，当你遭逢一些窘境、贫苦需要作念聘请时，该用什么心态去作念聘请？并素养也许不异一件事情，对不同的东说念主，会引起不同的心扉体验。通过PPT考验，让学生正确意志心扉，并能寻找至少1种正确的发泄形状。 5 d- Z+ B5 y) [9 L9 } z7 x0 F* H; s! ]$ V, Z4 Y3 [) o* e 第三范例，玩彩虹牌桌游，牌面分歧修复心扉牌、窘境牌及彩虹牌。每东说念主手上马上派发五张牌，剩余的牌置于中间。按规矩出牌，每东说念主每一趟合出1张牌，新加坡華人群出一张牌后，再次在牌堆里抽一张，每个东说念主保抓5张景况。每个东说念主出牌不错聘请放浪一张牌，并送给进入者中的某一东说念主，假如你送出的是心扉牌和窘境牌，便需要高声喊出，并把牌放在对方眼前。若是你有助乐牌和彩虹牌，不错聘请调停对方，并施展为什么你的牌概况调停对方，若是根由赢得在场东说念主的三分之二的东说念主的认同，则调停生效。通过桌游，让学生们了解东说念主生中总会遭逢窘境，并学会至少2种吩咐窘境的形状。& o$ d$ m! z* G9 i1 r 7 x. o; t3 \( A1 `3 b 临了范例，阐发本学年度阳光使臣们活动的参与度、在班级助东说念主等各方面的抽象施展，评比了本学年度优秀学员。后期，学校将持续鼓舞“阳光使臣”人命莳植、情态健康等系列活动，加强学生情态健康莳植，完善情态危险干扰机制，为学生搭建一又辈配合平台，让每一个孩子健康成长！ 0 g+ V* I+ X) I H8 M$ _4 ~+ L/ |0 a0 \0 g# Q- }# I ( G0 t" N* [, O& s V" v- ^ 5 h2 W" O+ W/ Y. D1 H, w- p 8 c8 u( r( |( P z+ @1 \% H7 g! m! m9 K7 ` |
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