情深叉

日前，深圳市罗湖区为奖赏先进、配置典型，推动酿成见贤想皆、争作念前卫的邃密氛围，引发全区干部公共不忘初心、铭刻服务，真捏实干、纠正翻新，尽头奖赏了辖区纠正神气实施中发扬特出的30个先进集体和60名先进个东说念主。百仕达小学校长熊佑平看玉成区独一学校规模的获奖者位列榜单。

罗湖区是深圳最早的建成区，是中国纠正敞开的先行地，亦然深圳老师积淀深厚的“老师强区”。比年来，罗湖区以纠正翻新为主脉，通过久了老师规模空洞纠正，高表率、高质料鼓励老师翻新发展。

初志：作念敢闯敢干的东说念主格老师“实践者”

“培养面向翌日的小名流、小淑女，需要在驯顺儿童身心发展法例的基础上，以学生为中心，构建兼顾传统东说念主文教学老师和外西化视线的东说念主格老师体系，这是一件需整年累月、久久为功的事。”熊佑平，现任深圳市百仕达小学校长，罗湖区政协委员，深圳念书指导委员会委员，2020年度深圳市十佳校长，蔡崇信首届“以体树东说念主”宇宙十大特出校长，深圳老师纠正翻新领军东说念主物，深圳市全民阅读优秀推行东说念主，“书香岭南”全民阅读程序个东说念主。

熊佑平所率领的百仕达小学是深圳较早设立的国有民办优质特点学校。该校设立于1999年，限定当今，不仅探索出了“以阅读为校园底色、藏书楼为中心阵脚，融汇平日教学、家校共育理念的翻新阅读课程”，还首先引入“互联网+课堂”，通过以知明写稿软件为载体，冲破传统作晓示写定式的习作创作课程。此外，学校还将“阅读”与“清醒”看成底色老师。以阳光体育为中枢，履巨匠校协同的教学清醒普及东说念主格老师成色。

“这一切都是为了学生的个性化发展和全面发展。”据熊佑平先容，早在2016年罗湖区提倡“打造佳构老师”方针往日，百仕达小学就在党和政府的撑持、百仕达集团的护航、社会各界的匡助下，因地制宜，运行探索相宜儿童健康个性和全面发展的“校本课程”。

2018年，罗湖启动“教改”，通盘这个词老师纠正氛围变浓，百仕达小学首先首创的“故事爸妈进课堂”“藏书楼嘉年华”“PBL神气探讨”等教改效果运行在罗湖区、乃至深圳市得到大畛域推行。

2020年，罗湖老师步入“深改”，熊佑平率领百仕达小学教师团队以独树一帜的翻新想维，勾通十余年的老师教学时刻数据，在老师学大众的指导、匡助下，集体编写的“功能性写稿”课题告捷滚动为实用教学课本。由此，以“简直的写稿情境、灵验的写稿策略、塌实的写稿指导”为中枢内容的小学语文习作体系成为助力学生更好地不雅察生存、感受生存、记录生存、瞻望生存的利剑，备受瞩目。

“勇当纠正斥候、争作念深圳老师纠正、翻新发展先驱，以特出纠正实践效果稀薄自我、回馈信任，匡助更多地孩子获取更优的学习体验、常识获取，让他们走进心中所想、心中所望的校园。”熊佑平坦言，百仕达小学自设立以来，一直是区域老师纠正的“纯属田”，今天的效果是几代东说念主共同力图的末端。

2010年，熊佑平履职百仕达小学校长，学校定位相持“小而精，秀而好意思”，32个学生，一个年齿4个班，全校师生不到800东说念主，这在寸土寸金的深圳，实属艰巨。莫得体量上风，就必须在深度、广度上“下功夫”！

熊佑平说：“罗湖，新加坡國家华人群是纠正的沃土，区政府、老师局等关联部门一直饱读吹咱们敢于翻新，只如若为学生好、学校好的，敢闯教改‘无东说念主区’‘深水区’，让咱们有了黄雀伺蝉。虽然，纠正战略好、纠正氛围浓，也当然让百庸东说念主有了不待扬鞭自奋蹄的驱能源和内生力。”

谈及翌日，熊佑平示意：翻新莫得“间断符”，唯有“进行时”。

聚焦：“以学生为中心”的教改翻新亮点

在从教三十余年的进程中，熊佑平长久相持“以学生为中心”的教改想路，关注东说念主的发展，锐意课程纠正、打造阅读底色、见解以体树东说念主、暖热公益老师，以执行行动探索翻新老师的发展之路。

锐意课程纠正。在智育、学科课程规模，熊佑平切身引颈百仕达小学教师全面参与探讨实践。他相持树德树东说念主，通过极具校本特点的模块智育，培养有中华心扉外洋视线的当代名流淑女。

他主导的课程与课堂纠正，改造教与学的容颜，打造了“学为中心”的课堂教学更生态，如语文课的问想阅读教学、功能性习作，已成为法子域的一面标杆；英语小小班教学、浸润式教学、中外教协同教学，也独树一帜，是广东省主干教师培训的样本课程；数学分层走班教学也很好地践行了因材施教的理念，得到了陶西对等大众的高度评价。

课程与课堂翻新，激活了学生的学习后劲，百仕达学生爱学习、会学习，在国度义务老师质料监测和市区学科质料监测中长久名列榜首。

打造阅读底色。熊佑平鉴戒国表里儿童阅读体系，开荒了“问·想阅读课程”，构建了以“藏书楼+”为基础的家园共建书香校园“爱阅模式”。由他指示开荒的阅读课程先后被真爱想象、担当者行动等公益组织推行到宇宙乡村塾校。以“爱丽丝梦游瑶池”为主题盘算的学校藏书楼被评为深圳最好意思藏书楼，“故事爸妈进课堂”“藏书楼嘉年华”等行动被中国老师报、中国网、新浪等媒体关注、报说念，学校也获取了“阅读改造中国”宇宙书香校园、广东省书香校园等盛誉。

见解以体树东说念主。熊佑平把体育看作念学生东说念主格培养的迫切阶梯，积极鼓励校本质育课程开荒，酿成了“体育促进智育”“专项体育”“分组分层教学”等体育课程特点。在百仕达小学，每天除1节体育课外，还安排了1小时的体育行动时刻。在整体学生参与阳光体育的基础上，设立了风帆帆板队（深圳市第一家小学生俱乐部）、男女篮球队、三级足球队、击剑队、网球队、游水队、乒乓球队……风帆帆板队谢世界赛事上曾创造中国少年的最佳收货，篮球队获取过宇宙冠军、深圳市冠军。百仕达小学被评为广东省篮球推行学校，宇宙足球特点学校……在老师局组织的学生体质健康测试行动中，百仕达小学学生体质测试及格率优良率、优秀率集合多位居全市第一。

暖热老师公益。每年，熊佑平都会为“真爱想象”义务开办校长跟岗培训班2-4期，为“担当者行动”等培训老师，切身去山区讲课，为深圳校长经验培训班担任学习导师。积极参与老师教学纠正翻新论坛，在各论坛上共享、疏导老师教诲，如2018年7月在深圳市民文化大讲堂演讲《为孩子创建好意思好的成长世界》；2018年11月在中国教博会（珠海）上作东题演讲《学校变革的旅途》，代表深圳校长出席落幕式粤港澳大湾区主题对话；2019年6月在“LIFE老师翻新论坛”作 《让每个孩子成为最佳的我方》的主题演讲，2020年5月深圳电视台《念书》栏目演讲，均收到听众的世俗好评。

关注东说念主的发展。熊佑平合计，东说念主的发展是老师的最终主见。2020年，熊佑平主办研制的《百仕达小学十四五发展臆测》聚焦个性化发展方针，即每个学生都成为“心爱阅读和体育，善于学习和想考，追求不凡和文静，具有全球胜任力的当代名流/淑女。”

担任百仕达小学校长11年来，不管起风下雨，他长久相持在校门口欢迎学生情深叉，和每一个孩子击掌问好。毕业学友也会总结探问夷易近人的大熊校长，再次感受那“掌心里的和煦”。同期，他疼爱教师的专科成长，切身指导每个后生教师的备课讲课。在学校再行构建学习者关系，缔造科学、专科、绿色、可不时的老师共同体。