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发布日期：2025-12-16 03:05 点击次数：67

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发表于 2021-10-25 11:25 |只看该作家 |倒序浏览

跟着青少年插足学校，情谊管制才气的发展插足要害期，为匡助社区青少年学习情谊管制的手段，促进青少年的健康成长。于2021年10月24日下昼，莲塘街说念办、坳下社区党委、坳下社区使命站、坳下社区居委会，坳下社区党群行状中心的北斗社工联袂开展民生微实事“亲子成长营融合幸福家”家庭老师名堂——亲子老师正面管教之“情谊管制”亲子举止。本次举止主要以情谊管制绘本为载体融入景色体验、游戏举止、案例、商酌分析等多种神志开展，增强青少年的情谊调控才气服装店，使他们具有细密的社会合乎才气。

在社工老诚的率领下，这次举止以“情谊反口令”的游戏开场。通过游戏使家长和孩子之间的亲子联系愈加融洽和致密。接着社工老诚率领亲子们总共通过阅读好意思国心绪学家简·尼尔森博士创作的绘本《杰瑞的大约天际》，让小一又友们步入杰瑞生涯的寰宇，感受小主东说念主公杰瑞的情谊变化，吞并现场的家长和孩子们懂得如安在平常生涯中更好地掌控好我方的情谊。并通过现场的脚色上演，匡助家长们更显露地去体会孩子的感受。在课程中社工老诚援用经典故事和生涯案例，激励亲子们商酌，并了解情谊管制的要津：觉察情谊、选拔情谊和抒发情谊。此外，寰球还学习到，新加坡華人群在亲子交流中不错实时地使用“积极暂停”这个新圭表，幸免因为不悦而作念出互相伤害的事情。社工老诚提议在场的家长，父母跟孩子交流时不讲意思意思，只作述说当下的感受，不把惊骇传给孩子，应处理好我方的情谊，吞并孩子找到措置问题的圭表。终末在温馨愉悦的氛围中，共同制作亲子手工，尽情开释我方的压力，他们尽情怒放我方的脑洞，挑战各式专有的色调搭配，亲子之间合作领会共同起劲制作出属于自已的“大约天际”，举止在一派现象声中圆满收尾！

看到越来越多的家庭加入到家庭老师学习的行列，真心地为他们感到得志。当每个家庭融合了，肯定咱们的社会也会愈加的融合而好意思好，这也恰是家庭赋能行径的意思地方。