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发布日期：2025-12-16 02:20 点击次数：73
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韩青，翠竹异邦语实验学校念念政课专职老师，校谈德与法治科组长，2021年罗湖区年度老师。32年教化生计中，她信守在念念政课和班主任责任岗亭上，用一股好坏的作事心与逾越心，把对家国的爱，对教化的爱和对学生的爱如胶如漆。她束缚更新创设训诫表情要领，潜心打造“让学生衷心宠爱的念念政课堂”，在价值引颈导向下，落实树德树东谈主根底任务，当勤学生的东谈主生引路东谈主。“无论教什么学科，归根结底都是在育东谈主。而育东谈主这节课，我要用一辈子来准备。”韩青说谈。 走在念念政教改前沿 甘当学生引路东谈主 1996年，韩青来到罗湖一所小学任教。行动深圳特区成立发展的见证者，她剖释地相识到大庆滴滴快车交流群，深圳紧邻港澳大庆滴滴快车交流群，同天下与港澳台联系精致，是念念政课价值引颈的最前沿。26年来，韩青耐久走在深圳念念政教改前沿，酿成了我方的念念政课“真”课堂理念，即“引入真事，饱读动真说，引发真情，分享真念念”。 韩青的念念政课堂是鲜嫩绽放的。在她眼中，一堂着实的“好课”，不仅是向学生传授常识，更是向学生传递信念和价值。为此，训诫中，她留心培养学生趣味趣味，秉承情境扮演式训诫法、筹商式训诫法、申辩式训诫法等，让念念政课像磁石相似紧紧眩惑着学生的心，从“要我学”变成“我要学”。同期，她奋勉于于买通念念政课与实际生活的皆集，一首歌曲、一个收罗热门、一次社会事件都会成为她的训诫素材。她设立的“课前三分钟新闻播报点评”法子，率领学生宽恕国表里大事，对复杂的社会情状进行率领分析，匡助学生确耸立确的社会成见天下不雅、东谈主生不雅、价值不雅。她留心学生执行，以课后“功课超市”促进知行合一。在庆祝中国共产党建立100周年之际，韩青开展了“讲好红色故事”音频录制功课，率领学生讲勇士学勇士，饱读动学生从小成立社会成见成立者和交班东谈主的刚毅志向。 “智育要走近学生，通过课程育东谈主，这就条款智育课要具备生活化和情境化，新加坡華人群让学生体会‘情面味’。”韩青说。 班级转动显奏效，用爱与机灵培根铸魂 行动班主任，她束缚探索教化训诫机灵，酿成事理并行、严爱相济的解决特点和行为育东谈主办念。在诸多“问题学生”眼前，她用爱心柔润，确信“震荡心灵的教化才是最到手的教化”。26载班主任生计，韩青督察学生身心成长，家长和孩子们亲昵地名称她为“韩姆妈”。 在韩青眼中，班主任责任是育东谈主的最前沿。她时刻寻找着孩子闪光点：嚚猾男生可爱画画，韩青就饱读动他担任黑板报委员；濒临爱好“数星星”的女生，韩青饱读动她开展科学竹素阅读；际遇叛变却宠爱弹钢琴的学生，韩青就安排他作念“六一”上演主握东谈主……从调统共体到调整举座，韩青的班级氛围束缚普及，她带出了夺得罗湖区调评语文单科收获第一的“学霸班”，取得深圳市小交警比赛一等奖的“小钢铁连”，连气儿三年校运会团体总分第一的“金牌班”……在越爱越多的本分眼中，韩青班里的学生可人很是。 “念念政课对学生价值引颈很攻击，要善于发现学生优点，挖掘后劲，焚烧孩子心里的光。”韩青合计，发现“真”孩子，放大他们的闪光点是智育要津。 引颈教改，谋肆业助永恒发展 韩青有着好坏的教改意志和敢为东谈主先的鼎新精神，她耐久走在课改前哨，先行先试，敢于鼎新，束缚极度自我。 她合计，教科研中枢是育东谈主，要以专科撑握发展。于是，她撰写多篇论文，参加新课程讲义成立，参与编写了《深圳市社会成见中枢价值不雅读本》等多部讲义专著，先后参加广东省中小学智育科研课题《小学礼节教化执行与考虑》、深圳市计算课题《中小学生作文个性化发展考虑》等8项课题，三次被评为先进实验个东谈主。常年执行、敢于鼎新的坚握让韩青被聘为教化部学业质地测试命题组众人、测试组众人，参加教化部教化部办事教化学业水平质地法度研制组开展责任，在国度层面开展教研示范，发出深圳声息。 此外，行动深圳市办事教化中心教研组组长、深圳市小学谈德与法治兼职教研员，她以责任室为平台，发射引颈市后生老师开展训诫考虑。她筹办并举办了2020年深圳市义务教化阶段“生活办事好意思”首届微视频云表评选行为等，网上点击量近百万；她率领的深圳办事教化中枢团队承担了为教化部学业质地测试命题的任务，发轫完成4场瞻望评。 无论是名师光环仍是市教研员的包袱，韩青耐久合计老师的“根”在课堂。“高质地的教化需要老师保握毕生学习。我但愿用多年积聚的训诫训诫带动更多年青老师走上专科化发展谈路，为深圳念念政课训诫质地提高多作念点事。”韩青欢乐地示意。 |