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发布日期：2025-12-16 02:29 点击次数：105
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6 l0 m8 t: f; J, E& r2 l7 n* h8 l1 }1 m" s8 s8 z, } " Y4 f$ c3 j& _( M 7月9日上昼，为进一步推动学校教师稳当信息化、东谈主工智能等新工夫变革，有用提高老师教养质料，按照深圳市及罗湖区对于中小学教师信息工夫诓骗才调教育工程2.0（以下简称：才调教育工程2.0）的推行任务和条款q群推荐，梧桐小学召开才调教育工程2.0鼓舞会q群推荐，全面动手罗湖区才调教育工程2.0技俩。 9 e# r% l& f. m( |& m! ~ ~6 K. t y2 k! u! b 此前学校已组建以校长领衔，教科主任、信息工夫主干教师4东谈主组成的学校信息化处分团队，新加坡華人群讲求组织、处分、引颈学校校本研修责任。处分团队积极参预罗湖区举办的各项培训会议，在培训后撰写本校“一划两案”初稿。并于6月28日以校本培训阵势，由陈总文校长向举座教师解读了信息工夫才调教育工程的战略文献、责任方针、责任本体、侦察条款、时间安排等。6月30日召开《信息工夫教育工程带领小组及侦察组成员》会议，明确了各个科组的研修方针和时间安排。 $ A% t. }/ U. E9 N, _ * H2 T# k, g1 f0 M t 通过这次会议，学校再次强调这次信息工夫教育工程的关键性实时间安排，饱读舞举座教师贯彻落实《老师部对于推行寰宇中小学教师信息工夫诓骗才调教育工程2.0的观念》（教师[2019]1号）、《广东省中小学教师信息工夫诓骗才调教育工程2.0推行决议》（粤教继函[2020]1号）、《深圳市中小学教师信息工夫诓骗才调教育工程2.0推行决议》等文献条款，积极参预信息工夫教育工程的汇集研修和校本研修责任。 & E5 Y" `7 \, [/ J2 X " L9 ~5 o Y* @ K, I) D- x* @0 Q, |! v, @ A) g 9 f! r+ s3 T% w; F! k5 F2 V N5 U3 e3 a" r4 V& g a 4 p6 P* U, T. i, e6 m |
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